Κατά τη διάρκεια του Αυγούστου,   ο οργανισμός SHINE πραγματοποίησε διαβούλευση με τους ενδιαφερόμενους φορείς στην Πορτογαλία σχετικά με το πρόγραμμα σπουδών του Ευρωπαϊκού έργου  PRIORITY45. Αυτή η πρωτοβουλία διαβούλευσης σχεδιάστηκε για να λάβει πληροφορίες από τις ομάδες-στόχους του έργου και τους ενδιαφερόμενους φορείς. Πρωταρχικός της στόχος ήταν να εντοπίσει πιθανές αδυναμίες και τομείς προς βελτίωση στο πλαίσιο του κοινού προγράμματος, διασφαλίζοντας τελικά το ενδιαφέρον για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα καθ’ όλη τη διάρκεια της ανάπτυξής του.

Η χρονική στιγμή αυτής της δραστηριότητας συνέπεσε με την κύρια περίοδο διακοπών της Πορτογαλίας, γεγονός που ώθησε στην υιοθέτηση μιας ασύγχρονης μεθόδου συλλογής ανατροφοδότησης, στην προκειμένη περίπτωση, ενός διαδικτυακού ερωτηματολογίου που παρείχε  ο οργανισμός  SHINE, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Το ερωτηματολόγιο είχε προηγουμένως αναπτυχθεί από το iED και είχε αξιολογηθεί από όλους τους εταίρους. Το ερωτηματολόγιο μεταφράστηκε στα πορτογαλικά και διαδόθηκε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μαζί με το πρόγραμμα  σπουδών και ένα συνοδευτικό infographic. Συνολικά απευθυνθήκαμε σε 8 ενδιαφερόμενους φορείς, με αποτέλεσμα να λάβουμε 5 πολύτιμες απαντήσεις. Τα δεδομένα που συγκεντρώθηκαν και στη συνέχεια παραδόθηκαν στο iED για περαιτέρω ανάλυση. Οι συμμετέχοντες υποστήριξαν στη συντριπτική τους πλειοψηφία τη δομή του προγράμματος σπουδών και δεν έλαβαν κανένα αρνητικό σχόλιο.

Αυτή η διαδικασία αξιολόγησης  σηματοδοτεί ένα σημαντικό βήμα προς την τελειοποίηση του έργου PRIORITY45, διασφαλίζοντας ότι αυτό ευθυγραμμίζεται άψογα με τις ανάγκες και τις προσδοκίες των ενδιαφερομένων μερών. Η συλλογική προσπάθεια όλων των εμπλεκόμενων μερών υπογραμμίζει την αφοσίωση του έργου στην παροχή ενός εκπαιδευτικού προγράμματος υψηλής ποιότητας με τη μεγαλύτερη δυνατή συνάφεια και αποτελεσματικότητα.

Η κοινοπραξία θα συνεχίσει τώρα να αναπτύσσει το εκπαιδευτικό περιεχόμενο για το ψηφιακό μάθημα, λαμβάνοντας υπόψη τα σχόλια που παρουσίασαν οι συμμετέχοντες σε όλες τις χώρες εταίρους.

Μετάβαση στο περιεχόμενο